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虚构一些问题 炮制一些答案
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长沙市雅礼中学 高中雅风文学社

虚构一些问题 炮制一些答案

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2020.02.17 16:48
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看完第一反应觉得作者写作有点情绪化(苦笑),后来发现我已经失去嫉恶的能力很久了。表达之轻,在一切所谓意义面前只是张牙舞爪。今晚过去,教育依然咀嚼着它下流的锋芒。感谢作者。叹服作者的勇气与笔力。明天,十...
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纪念一名抱着作业跳下高楼的14岁学生[1]/2.16

一、家里 家里的窗户外面尽是些拿钢筋水泥钉在校园旁边地皮上生硬生硬的高楼……是啊 最近学校旁边新建了好多学区房政府表示按学区分配学生入学有助于实现教育公平中介说房价不贵 一两万一平而且你想想比起无价的...

纪念一名抱着作业跳下高楼的14岁学生[1]/2.16
文/今再
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2020.02.15 11:18
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可以接受这种偶然时刻诗歌的散乱感。很喜欢两三行短句就能带来的巨大的震颤。只是尚未参透三四节之间是否少了些什么
二月十五日风雨大作

六点醒于失落积水淹没短暂欢愉泥土粘稠附着在雨靴上河岸电线交织渔船颠簸飘零窗棂被雨水打湿给你的火柴里面有我的诗句潘西咀嚼茶叶目送你离开长江次年煤油灯燃尽

二月十五日风雨大作
文/冬诚
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2020.02.14 20:03
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喜欢这种少见的惶迫且半灰的叙事感,也喜欢作者和我同样钟情的“愚人”一词(哈哈)。关于故事与情绪已经到了我对此诗鉴赏的角落,只是觉得关于作者独特的修辞,已足够精巧且刻意,但关于是否自洽,从我个人角度来说...
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表现愚人

(孩童在情人节的恶作剧)1.我找不到词语填充深不可测的荒芜。哈,结构!谁会考虑!如果我仍有记忆,诗曾被我的暴戾打翻在地,然后我骑在她的身上——最残酷的暴君也不会做出这种丑事——双手死死地扼住她的美的喉...

表现愚人
文/梦游者之歌
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